四天学会一本数学书，是以2022年国家数学新课标为指导思想，针对4年级到9年级的孩子量身打造的青训营，以培养孩子自主学习力为核心宗旨，通过可视化、可操作的五维八步学习法，让90%的孩子都能在4天时间里学完1本数学书，并且实现单元测满分过关。
四天一本书的发展已经过了三个阶段，第一阶段是跟公立学校建课题，建自主学习力的课题，第二阶段打造示范班，给公立学校打造示范班，和大型学校均取得了非常好的效果。
第三阶段在近三四年才开始进行一定程度的商业推广，那么因为这种方法很有效，对孩子帮助很大。
四天一本书营地3大特色
第一，教师教练化：全程不讲一道题，不讲一个知识点，教练通过五维八步训练系统，费曼学习法，翻转课堂和教练技术的导入，彻底激发孩子内驱力让孩子拥有高效的学习方法，完全是孩子自学这本数学书。
第二，对家长完全敞开：家长可以在现场全程观摩孩子的学习，以及如何实现4天1本数学书，如何单元测试考满分的，家长也可以现场当考官。
第三，混合开营：4-9年级一起学习，每个孩子拿自己的教材，通过统一的五维八步学习法，来完成四天的既定目标。
四天学会一本数学书主要指的是能力范畴。很多孩子四天虽然能学会一本数学书，但是回去之后忘了怎么办？那是因为他的方法没有形成能力！四天一本书就是要让孩子们的方法形成能力，在训练的现场会反向训练，用方法的持续性循环来反向构建这种能力。形成孩子的自主学习力、网状整合力以及提分答题力。
四天一本书训练营流程
每个孩子在进入营地之前，需要给他提前进行有效筛查。结合他的学习，从当前年级往前开始筛查知识漏洞有哪些。比如从四年级开始筛查，6个单元组合作为一本书。从四上筛、四下筛、五上筛、五下筛、六上、六下。因为数学这个科目是上下均有逻辑关系的，一般是从高年级往低年级筛查。并且还是个案定制，一人一筛查，一人一学案，一人一精准，一人一提升，因材施教。这就是目前四天一本书它的运作状态和流程营地效果。
四天一本数学书能完成章章自主学习，卷卷满分过关，孩子可以主动学完一本数学书。学完不是完，而且考试要拿100分。这个100分指的是单元测100分，那么在期中期末考过程中成绩会大幅提升。孩子的100分分三类，分别是单元测100分，期中期末100分，中高考100分，这是三个不同的维度递增的。如果一个孩子连单元测都拿不到100分，那后面一定是拿不到100分的。
所以说四天一本书先解决孩子从不自信到自信，没目标到有目标，低效到高效，没有拿到满分，到单元测满分。先解决他最重要的起跑环节。让孩子得到很有效的提升。
四天一本书教学流程
第一步叫调状态，状态是自主学习最大的前提，状态未调好，效率必低下，通过游戏的方式让孩子从抵触到接纳，从被动到主动，从低效到高效，从没兴趣到有兴趣，从没自信到有自信，从没目标到有目标，从迷茫无动力到有动力有希望。
第二步用五维八步学习法来进行自主学习力的构建：
第一步：朗读2遍（阅读并理解）
第二步：指读2遍（思考并分析）
第三步：划重点（确认核心知识）
第四步：三色笔摘抄（知识分类及理解）
第五步：自我总结（自我思考）
第六步：思维导图挑错（知识系统化吸收）
第七步：开卷考试（知识点的掌握和应用）
第八步：闭卷考试（解题思路及流程的掌握）
五维：听觉、视觉、触觉、嗅觉、意觉
第三步的时候进行考试拿分能力训练，三项合到一起就会让孩子在现场取得非常好的成绩。
这个营地是全程欢迎家长在现场的，家长可以当观摩团，可以当小组助教，也可以当判官，他们可以给孩子去判卷儿，全程允许家长在现场。
另外，开营第一天孩子学完不满意，全额退款。但基本上没有退款的孩子，学完一天孩子基本上都会进入非常好的自主学习的状态。
形式分三种：可以在寒暑假、五一、十一用连续四天一次性交付；也可以平时2+2，第一周上两天，第二周上两天两周交付完；也可以四个一，一周一天，一个月上4天交付完。
四天一本书是新机遇和创新，期待您的加入
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