进入数字化时代,数字技术在生活、工作中扮演着越来越重要的角色,这也对劳动者所需掌握的数字技能提出了更高要求。
近日,人社部职业能力建设司发布一份调研报告,指出了在数字化技术发展和迭代迅速的当下,相关技能人才的培养出现的四大问题。
当前技能劳动者培养存在四大软肋
软肋一:专业化人才供给不足
数字技术的蓬勃发展催生了大量的新业态、新职业,在近两年人社部公布的56个新职业中,绝大多数都与数字技能相关,例如全媒体运营师、互联网营销师。这些新职业市场需求巨大,数字化人才已成为企业争夺的焦点。
然而另一方面,由于新职业发展时间普遍较短,数字化人才供给速度远远跟不上市场对数字技能人才的需求增速,使得职业技能培训院校人才培养不足,人才链和产业链出现脱节。
软肋二:结构性短缺与过剩并存
随着“数字化赋能” 制造业,传统就业岗位与数字化技术相互结合的发展现状,也大大提高了从业人员的素质要求,这就很容易形成传统产业普通技术工人过剩,而高技能人才短缺的局面,形成技能人才供给侧的结构性矛盾。
劳动者需要在整个职业生涯持续升级技能素质,也倒逼技能人才培训体系和课程不断进行调整。
软肋三:进一步拉大技能差距
当前,智能家居、智能交通、无人驾驶等技术也逐渐成为现实,越来越多的新技术和数字工具被应用到工作中。
在这一背景下,数字鸿沟已经从互联网接入鸿沟演变为技能鸿沟和使用鸿沟,即数字优势群体和缺乏数字化生存技能的弱势群体之间的鸿沟。这就造成城乡之间、东西部地区之间、不同人群之间的发展失衡。所以,如何助力区域、人群跨越“数字鸿沟”的问题,也需要得到妥善解决。
软肋四:培养体系有待完善
数字技能培养不同于传统技能人才培养方式,产业数字化带来的新技能新素养新挑战,都急需政府部门指导建立起新的人才培养培训体系,制定能够被社会各界认可的数字技能人才培养标准。
醇真教育是在获得下面两大机构授牌的数字化人才培训合作基地。